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苏玺虽然在看资料，但还是分了些注意力放在沈青的身上，发现她安静的在玩手机，心里划过一丝意外，他怎么觉得这个沈青与资料上有些不同。
资料上说沈青性格孤僻，很少与人交往。
苏玺却有不同的看法，来青藤高中上任前他去走访了沈青曾就读过的学校，包括幼儿园以及小学，发现在沈父没有出事前，沈青的性格很开朗，甚至还担任过班级上的学习委员，在同学之间颇为活跃。
直到父亲出事，才变得沉默寡言。
沈青的转变除开父亲的原因，应该也有其他的外在因素，比如说旁人对沈青本人的评价--杀人犯的女儿。
沈青顶着这样的帽子，在人际交往中，逐渐感到自卑与低人一等的观念。
因为自卑所以很少与人交往，显得孤僻又不讨喜。
‘杀人犯的女儿’这几个字就像是囚牢，禁锢着少女。
在这样压抑的环境中成长，沈青的性格逐渐发生了改变。
苏玺认为沈青的孤僻并不是天生的，而是后天环境所致，这样的人对环境的变化很敏感，每当身处在陌生的环境会感到不自在，无所适从。
然而现在的沈青却没有这种不安的情绪，她显得安静又放松，仿佛是在自己家一样。
这跟沈青的人生经历所造成的自卑孤僻有些出入。
苏玺觉得以沈青现在的精神状态不会再做出轻生的举动，不过这仅是他的初步判断，并不是最终结果，他还需再观察几日，才能下结论。
伏凌坐在沙发上玩了一下午的方块消消乐，直到有条消息进来，发件人被特别标上了星，看来发消息的人在原主的心目中很重要，否则也不可能被置顶到通讯录的最前面。
她点开消息，上面简单明了地写着：放学后老地方见！
伏凌满腹疑惑，老地方在哪里？
她仔细想了想，终于在脑海深处找到了蛛丝马迹，原主曾与一位男士有过密切的交往，且每次都会去一个叫‘爱情海’的地方。
难道那个爱情海就是老地方？
赵老师把沈青送到心理辅导处本来就不是秘密，同学们私底下都在议论着，有说沈青受了刺激变成神经病的，也有说沈青做戏的……
本来是背景板存在的沈青忽然就成了话题人物。
终于熬到了放学，乔灵背起书包就往外走，自从早上看到沈青开始，她整天都心不在焉，沈青为什么会去心理辅导处？难道是心里状态不好？又或者与自杀的事情有关？
乔灵一边走一边想，不知不觉就走到了心理辅导处的门口，既然都到这里了不如进去看看情况？
脚刚迈出去又缩了回来，沈青出事跟她有什么关系，又不是她让沈青自杀的。
可是……
就在乔灵摇摆不定的时候，伏凌突然冒了出来，“这位同学，你也是来进行心理辅导的吗？”
乔灵被吓了一跳，抬起头才发现是沈青，也不知道这人什么时候出来的，有没有看到她方才的奇怪举动。
因为不想被人发现她刚才奇奇怪怪的行为，她顺势就应了下来，“对，最近睡眠不好，想找苏老师看看。”