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一名学子径直奔到两队中间的签筒前。走来时早已借助反光，瞅准了没有抹油的签。等走近了才毫不犹豫地抽了一根出来，之后递给宣读官。
“请说出‘富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意’的出处并背诵通篇文章。”
这是《礼记·大学》里面的几句话，要让背诵全文？没有一刻钟的功夫都背不完，背错一个地方就算失败了。这题目够狠毒啊。
郭福刚要抢答，却听到郭禄小声说到：“我来！因为这个诗篇师父责罚我最厉害，我记忆犹新。”
郭福看望刘病已，征求他的意见。
刘病已见郭禄胸有成竹的样子便点了点头。
郭禄起身向刘弗陵抱拳施礼，又向监考官席位和夫子席位鞠躬，之后答道：“此句来源于礼记大学，它的全文是大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本……”
听着这般朗朗读书声，考官和师父们无不摇头晃脑。
刘弗陵也是一副老者的姿态有节奏地点头摇头，还时不时地抬手默默下巴，虽然他的胡须还未长出来。
“当！”云板敲响，预示着倪宽方队答对了题目。
刘病已五人欢呼雀跃。
“肃静！请倪宽方队抽签，请宁福生方队答题。”
周堪自告奋勇，上前随便抽取一根竹签出来递给了宣读官。
“请说出‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之’的出处及背诵全诗篇。”
宣读官的话还没说完，往回走的周堪差点儿被雷到。
这……这也太欺负人了吧？
给我们的是难题，给你们的却是这么简单的大路边题目。周堪回来后一直在敲打自己的手背，感觉是自己手背了一些，害得大家跟着一起吃了亏。
“当！”云板敲响，宁福生方队也得一分。
台下的宁福生冷哼一声，朝不远处的倪宽瞥眼望去。
又如此反复两场，刘病已终于从我方题难对方题目简单上看出了端倪，随后在郭福耳畔低语几声，郭福这才走出席位，慢慢悠悠地朝着签筒走去。
果然他看出了有些竹签上有油光，而有的却没有油光。
郭福看准了没有油光的一根，走近了一把抓起，微微一笑，便递给了宣读官。
“请背诵尔雅释宫篇。”
宣读官的声音刚刚滑落，宁福生方队差点儿惊掉了下巴。
宁福生的脸更是苍白无比，早就让你们熟背尔雅了，你们总是背不好，现在知道着急了吧。
宁福生方队你看我我看你，最终还是摇了摇头。
宣读官见状说到：“你方若达不出只能让给对方来答，如果对方答得出，这分数就加在对方了。”
有一人急忙举手示意：“我们同意让对方答！”
几人还幸灾乐祸，猜想这么难的题目对方只是一些小屁孩，也一定答不出来。
“此题由倪宽方队作答！”
倪宽正在皱眉头，他知道学子们对尔雅也是十分头痛。能背诵此文的少之又少，就算自己也未必能全部背下。
正在担心之时，史高却不慌虚让，站起身来，清了清嗓子，说到：“宫谓之室，室谓之宫。牖户之间谓之扆，其内谓之家。东西墙谓之序。西南隅谓之奥，西北隅谓之屋漏，东北隅谓之宧，东南隅谓之交。柣谓之阈，枨谓之楔，楣谓之梁。枢谓之椳。枢达北方谓之落时，落时谓之戺……”
“当！”云板敲响，倪宽方队又得一分。
倪宽的脸上露出了难得的笑意。
少年们欢呼地搂着蹦跳起来。
宁福生气得咬牙切齿：“哼！别高兴太早，基础分才占四成呢！就算全部答对又怎样？杀手锏在最后一道题。”
“下一题，由宁福生方队先抽题。”当宣读官说完此话时，刘弗陵抬手制止。
“不如我出一道题，由两队分别答题如何？”
宁秀惊讶地不知所措。
经历这么多次的惊心动魄似乎早已将内心锻造地足够坚强了。
“是，烦劳大王出题目。”
还能怎么说呢。
刘弗陵不失礼貌地点了点头。
刘病已暗自为刘弗陵的聪慧点头。
宁福生方队本来高兴地得意忘形，没想到听到这句话后瞬间焉了。
宁福生很没气度地瞪他们几眼。
倪宽却微笑绽放，觉察出刘弗陵在为自己主持公道，也在为此次论辩会主持公道。
全场人都在瞩目听取刘弗陵的训话。
他们心里都明白，哪是他在考察学子，而是陛下在考察他们。
他出的题目一定是陛下最为关心的事，只不过借助论辩会来听取一下士子们的想法。
陛下这是在征求大家的意见呢，怎能不好好听一下，好好思考一下。
刘弗陵觉得众人的瞩目足够浓厚了这才慢条斯理地说出了问题：“像我大汉王朝自创始以来，能够取得如今盛世伟绩，靠的是顺民意得民心，更重要的还是得旷世之才。数万万才能之人构成了我大汉王朝的脊梁，优抚四方，安康万民，方得盛世。可随着疆域扩大，人才犹如秋之青草，愈发稀少，元光元年陛下开恩设立察举制，举孝廉，博功名，以备朝政所需。吾常随陛下微服私访，却听闻‘举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’此为悲痛之处，常闻陛下对人才的渴盼，不知何种方式方能聚集天下英才，今日便以此为题，望两方各自出良策。可以不拘泥，自由发挥，只要方法足够切实可行便可。”
宁福生听了这要求方才长喘一口气。
宣读官听令后开始布置任务：“请宁福生方队先答题。”
宁福生的几个门生窃窃私语一番便举了手：“孔圣人言：先有司，赦小过，举贤才，又有言：择其善者而从之，其不善者而改之。当今察举制已成祸患，尤让陛下恼之……”
此话一出，立刻把在场的师父们都得罪了个遍。他们以及他们的亲友还不是靠着这个察举制做到了这个位置。将来他们的孩子还要靠着察举制的荫庇登堂入室，拜相称臣，没想到让这个小子破斥地体无完肤，怎能不生气。
宁福生的脸都青了。他的学生都一味地应和大王的心思，却忽略了人家的真实目的。要一个比察举制更好的选拔人才的方式，你闲得蛋疼，否定察举制干什么啊。察举制那是陛下亲自设立的，你否定了察举制还不是等于否定了陛下？这是大逆不道啊。